Назарова Екатерина Александровна – квалифицированный нейропсихолог с 18-летним стажем, специализирующийся на диагностике и коррекции нарушений психического и когнитивного развития у детей и подростков, а также на консультировании взрослых по вопросам личностного роста, эмоционального состояния и межличностных отношений. Её профессиональная деятельность охватывает широкий спектр нейропсихологических и психологических проблем: от трудностей в обучении, дисграфии и расстройств аутистического спектра до панических атак, страхов, фобий и депрессивных состояний. Благодаря глубокому пониманию нейропсихологических механизмов и современному подходу к терапии, доктор Назарова помогает пациентам восстановить внутренний баланс, повысить самооценку и улучшить качество жизни.
Профессиональный путь Екатерины Александровны начался с получения высшего образования в Нижегородском государственном университете им. Н.И. Лобачевского, где она окончила факультет психологии в 2007 году. С 2008 по 2019 год она работала медицинским психологом в ГБУЗ НО КДЦ ОПЗ для детей и подростков в Нижнем Новгороде,积累了 обширный клинический опыт в диагностике и коррекции нейропсихологических нарушений у детей. За годы работы врач прошла более 20 специализированных курсов повышения квалификации в ведущих учебных центрах России, включая Российскую медицинскую академию последипломного образования, Московский государственный медико-стоматологический университет и НИЦ детской нейропсихологии. Особое внимание она уделила изучению детской нейропсихологии, клинической психологии, методик ранней диагностики и коррекции, а также современным подходам к работе с расстройствами аутистического спектра и нарушениями письменной речи.
Доктор Назарова владеет широким арсеналом нейропсихологических методик, включая диагностику когнитивных функций, оценку зрелости мозговых систем, нейропсихологическую коррекцию, а также нейрокинезитерапию — инновационный подход, сочетающий кинезиологические техники с нейропсихологической коррекцией. Она успешно применяет индивидуальные и групповые коррекционные программы для детей с трудностями в обучении, задержками психического развития, СДВГ и РАС. В работе с взрослыми специалист использует гуманистически ориентированный подход, сочетая элементы когнитивно-поведенческой терапии, системной семейной консультирования и личностно-центрированной психотерапии. Отдельное внимание уделяется развитию языкового анализа и синтеза у детей с дисграфией, а также подготовке к школе по результатам нейропсихологической диагностики.
Екатерина Александровна сочетает научную строгость с глубокой эмпатией, что делает её подход особенно эффективным как в детской, так и во взрослой практике. Она активно совершенствует свои профессиональные компетенции, регулярно участвуя в профильных образовательных программах и внедряя передовые методики в повседневную работу. Её консультации помогают не только справиться с конкретными психологическими трудностями, но и обрести внутренние ресурсы для личностного роста. Доктор Наз
медицинский психолог, ГБУЗ НО КДЦ ОПЗ детей и подростков, город Нижний Новгород (2008-2019 гг.)
- Диплом по специальности "Психология", Нижегородский государственный университет им. Н.И.Лобачевского (2007 г.)
"Детская психиатрия", Российская медицинская академия последипломного образования (2008 г.) "Нейропсихологическая диагностика и коррекция детского возраста", Российская медицинская академия последипломного образования (2008 г.) "курс теоретических и практических занятий по основам и методам нейропсихологической диагностики и коррекции в детском возрасте", Научно-исследовательский Центр детской нейропсихологии (2008 г.) "Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте", РМАПО (2009 г.) "Детская психиатрия", Российская медицинская академия последипломного образования (2011 г.) "Нейропсихологическая диагностика и коррекция детского возраста", Московский государственный медико-стоматологический университет (2016 г.) "Теория нейропсихологии детского возраста и методы нейропсихологической диагностики детей", АОНО ВО МПСУ (2016 г.) "Инструктор йоги для детей", АНО ДПО "Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка" (2022 г.) "Нейропсихологический подход к преодолению трудностей в обучении", АНО ДПО "Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка" (2022 г.) "Дифференциальная диагностика психического развития ребенка", АНО ДПО "Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка" (2023 г.) "профессиональная переподготовка с присвоением квалификации "Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре и адаптивному спорту"", АНО ДПО "НАДПО" (2023 г.) "Расстройство аутистического спектра: основы диагностики и коррекции", АНО ДПО "Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка" (2024 г.) "Дисграфия и дизорфография: анализ письма как часть диагностического алгоритма", АНО ДПО "Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка" (2024 г.) "Дисграфия: развитие языкового анализа и синтеза", АНО ДПО "Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка" (2024 г.) "Клиническая психология", ООО "Многопрофильный Учебный Центр Дополнительного профессионального образования "Образовательный стандарт" (2024 г.) "Методики ранней нейропсихологической диагностики и коррекции детей от 0 до 7 лет. Оценка готовности к школе", АНО ДПО "Институт нейропсихологии и нейрофизиологии развития ребенка" (2025 г.) "Нейрокинезитерапевтический подход в коррекции неврологических дисфункций у детей и взрослых", Академия медицинской кинезиологии и мануальной терапии профессора Васильевой Людмилы Федоровны (2025 г.)